Učební plán školy

Učební plán školy :

 

V tomto školním roce pracovala škola v souladu se Souborem pedagogicko-organizačních informací na školní rok 2009/2010 takto:

 

 

Do učebního plánu školy se promítá Minimální preventivní program, který byl rozpracován podle pokynů MŠMT a na jehož základě jsou upravovány učební plány vhodných předmětů jižod třetího ročníku. Hlavní důraz je  kladen na informace o negativním vlivu kouření,zneužívání lehkých drog, agresivitě a v neposlední řadě též šikaně. Z důvodu zhoršujícího se stavu byla zpracována též vnitřní směrnice, která se danou problematikou zabývá, snaží se ji řešit a poskytuje doporučení pro jednotlivé kategorie pracovníků školy. Minimální preventivní program je vyhodnocován na pololetních pedagogických radách. V této souvislosti je však třeba říci, že dopad a výsledky tohoto snažení mají stále menší účinnost. Jedním z důvodů je skutečnost, že ne vždy je ze strany vyučujících věnována jeho plnění dostatečná pozornost, ale stále více se projevují negativní vlivy jako nevýchova z rodiny, party, sledování nevhodných filmů, počítačové hry atd. Svou roli sehrává skutečnost, že žáci mají v dnešní době naprosto jiné vzory, než je jejich učitel. Škola tak zůstává v mnoha ohledech osamocena a nemá účinná opatření k nápravě. V neposlední řadě je to i špatný denní režim žáků.

Do učebního plánu byla zapracována Volba povolání, Ochrana člověka za mimořádných situací,Environmentální výchova a další skutečnosti v souladu metodickými pokyny MŠMT.V rámci školního vzdělávacího programu jsou realizovány školní projekty, které zatraktivňují výukua kombinují učivo z různých vzdělávacích oblastí. Žáci tak daleko lépe vnímají mezipředmětové  vztahy a v učivu se lépe orientují. Pozitivním prvkem je také skutečnost, že pro stále větší počet žáků se stávají motivačním prvkem a žáci se do práce na nich zapojují s rostoucím zájmem.Projekty vyžadují značné úsilí na jejich přípravu, a proto lze kladně hodnotit také to, že se do jejich přípravy zapojuje více pedagogů, než tomu bylo v minulých letech.

 

Základní učební plán byl doplněn řadou nepovinných předmětů a zájmových útvarů:

 

Základy tex. technik       Sportovní hry

Informatika                    Školní časopis

Výtvarné kroužky           Dramatický kroužek   

Jazykové kroužky           Přírodovědný kroužek       

 

Pro zájemce a pro žáky, kteří mají potíže a nedostatky, bylo otevřeno 8 skupin doučování a konzultací. Jedná se především o doučování matematiky a českého jazyka, případně cizíhojazyka. Nabídka by mohla být i vyšší, ale žáci neprojevují příliš zájmu.Pro žáky s poruchami učení byla znovu organizována náprava tzv. Rakouskou metodou.