Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - nechci stát na okraji

hledá různé varianty řešení problémůŽP

vyhledá informace vhodné k řešení problémů, nachází jejich shodné, podobné a odlišné znaky, využívá získané vědomosti a dovednosti k objevování různých variant řešení problémů, nenechá se odradit případným nezdarem a vytrvale hledá konečné řešení problému

uplatňuje principy udržitelného způsobu života, minimalizuje negativní vlivy na ŽP

vnímá nejrůznější problémové situace ve škole i mimo ni, rozpozná a pochopí problém, přemýšlí o nesrovnalostech a jejich příčinách, promyslí a naplánuje způsob řešení problémů a využívá k tomu vlastního úsudku a zkušeností

samostatně pozoruje a experimentuje, získané výsledky porovnává, kriticky posuzuje a vyvozuje z nich závěry pro využití v budoucnosti

vybírá a využívá pro efektivní učení vhodné způsoby, metody a strategie, plánuje, organizuje a řídí vlastní učení, projevuje ochotu věnovat se dalšímu studiu a celoživotnímu učení

chápe příčiny a následky poškozování ŽP

orientuje se ve vývoji vztahu člověka a přírody s ohledem na udržitelný rozvoj

vnímá a je schopen hodnotit postoje postavení člověka v přírodě a k chování člověka vůči ní.