Čteme společně
Třída 9. A připravila dvouhodinový program pro třídu 3. A, 9. B pak pro třídu 3. B. Žáci se zaměřili na pět literárních útvarů, konkrétně na pohádku, pověst, báji, bajku a báseň. Připravili si pro mladší spolužáky k jednotlivým útvarům barevné prezentace s úkoly a několika dramatickými scénkami. Poté vybrali krátké ukázky, které by se třeťákům mohly líbit a dobře by se jim četly. Společně si pak v menších skupinách texty nahlas přečetli. Mladší děti pod vedením žáků devátých tříd plnily k textům opět různé úkoly, luštily tajenky nebo hrály hry.
Bylo hezké sledovat, jak se z deváťáků alespoň ne dvě vyučovací hodiny stali ti starší, zkušenější a zodpovědní partneři pro společné čtení. A žáci třetích tříd prokázali vynikající čtenářské dovednosti a schopnosti porozumět psanému textu. Spolupráce dětí 1. a 2. stupně se vydařila.
(M. Skoumalová)
