Distanční výuka v 1.B aneb návrat k českým Večerníčkům

Aby naši nejmenší žáčci naší školy lépe zvládali současnou distanční výuku, byla třída 1.B rozdělena do čtyř pracovních skupin: Tygříci, Delfínci, Chobotničky a Lvíčata.(erby v galerii)

Je to proto, aby v Teams pracovali naplno a aby jim každodenní výuka na dálku přinesla co nejvíce učiva a aby to, co již umí, dokázali pořádně procvičit a upevnit.

Musím říct, že se opravdu snaží a práce se jim daří.

A nejen prvňáčci, ale i jejich velké opory v této nelehké době. A těmi jsou jejich rodiče.

Právě na nich záleží, zda se žáček každé ráno včas přihlásí a bude mít splněné učivo z předchozího dne…

A protože nastaly typicky dlouhé podzimní večery, využíváme je společně k tomu, že poznáváme české Večerníčky (Bob a Bobek, Rákosníček, Maxipes Fík, Mach a Šebestová…).

Sledování Večerníčků není jen zábava, ale druhý den děti odpovídají na záludné otázky p. učitelky a ta tím prověřuje naši čtenářskou (diváckou) pozornost.

Jak doma děti kreslí, modelují, tvoří věty, píší diktáty? Na to se můžete podívat v galerii u článku.

Vše vypadá pěkně, že? Ale má to jednu velkou chybu!!!

V září se prvňáčci těšili až nastoupí do školy a zatím si ji vůbec neužili.

Všichni, a nejen prvňáčci, si moc přejeme, abychom se vrátili do školních lavic!

Tam přece děti patří!

Tř.uč. 1.B Terezie Braunová