Pokusy z fyziky distančně? A proč ne!
V šestém ročníku si umíme distanční výuku okořenit zajímavými fyzikálními pokusy. Množné číslo je záměr, neboť některé děti pokusy u svých monitorů provádí současně s vyučující. Ti nejšikovnější dokonce pořizují videozáznamy a fotografie svého snažení.
Někteří se ale na vlastní „pokusování“ necítí a sledují vše alespoň živě na svých displejích. Následně pak jeden ze sledovaných pokusů nakreslí do sešitu a posílají zpět v aplikaci Microsoft Teams ke kontrole.
V osmém a devátém ročníku se v hodinách fyziky konají laboratorní práce on-line. Úkolem žáků je vše pozorně sledovat, zaznamenávat si údaje a na jejich podkladě zpracovat a odeslat protokol o laboratorní práci. I tito žáci si takové hodiny pochvalují. Osmáci určovali teplo přijaté a odevzdané při tepelné výměně a deváťákům bylo takto zprostředkováno náročnější téma -elektromagnetická indukce.
Mgr. Jitka Deutscherová – vyučující fyziky
