Velikonoční projekt plný zábavy, tvoření i učení

Ve středu 16. 4. jsme si ve třídě užili krásné dopoledne v duchu Velikonoc. V knihovně pro nás paní asistentka připravila zábavnou hru s QR kódy. Děti hledaly ukryté úkoly, a když správně vyřešily všechny úkoly týkající se těchto svátků, objevila se jim tajenka – slovo JARO.

Velikonoční projekt plný zábavy, tvoření i učení 1


Společně s paní asistentkou a jejím manželem p. Petržilkou jsme se pustili do tradičního pletení pomlázek. Děti si mohly vyzkoušet, jak se správně pletou proutky, a každý si nakonec odnesl svou vlastní pomlázku domů. Ani ve třídě jsme nezaháleli. Na interaktivní tabuli jsme si zahráli velikonočně laděnou matematickou hru, ve které jsme procvičovali malou násobilku. Učení tak bylo zábavné a plné barevných velikonočních motivů. Děkujeme paní asistentce i jejímu manželovi za pomoc a skvělý program! Den jsme si všichni moc užili a naladili se na přicházející svátky jara. (Martina Fesslová za 3. A)  

Velikonoční projekt plný zábavy, tvoření i učení

Podrobnosti o vložení záznamu

Datum vložení: 23. 9. 2026 19:03
Datum poslední aktualizace: 25. 9. 2026 11:20
Autor: Admin Webu

Mohlo by vás zajímat

Základní škola
Naše škola se nachází v klidné obytné zóně nedaleko městského parku, v docházkové vzdálenosti je možné navštívit lesní oboru, rybníky, zámek Červený Hrádek s krásným rozlehlým parkem. V současné době probíhá ve škole realizace projektu Klimatická zahrada, která bude sloužit k rozvoji EVVO na škole. Environmentální výchova je pojata jako výchova o vztahu k celkovému prostředí, ve kterém žijeme, součástí této výchovy je rozvíjení vnímavosti a citlivých vztahů k lidem, prostředí i k přírodě – environmentální výchova prolíná všemi výukovými předměty, ve škole probíhají projekty zaměřené na ekologii (Les ve škole, Ukliďme Česko, Recyklohraní, Den Země, třídění odpadu, sběrové akce apod.). Na škole je zřízen Školní parlament, kde se pravidelně setkávají zástupci z řad žáků na schůzkách, na nichž předkládají podněty, otázky a návrhy vedení školy i učitelům, touto cestou mohou žáci ovlivňovat dění ve škole. Žáci jsou vedeni k ekologickému chování v prostorách školy i mimo ně, zejména na školách v přírodě, zotavovacích akcích ve zdravotně příznivém prostředí, výjezdech do zahraničí, exkurzích, vycházkách a při dalších akcích souvisejících s výchovně vzdělávací činností školy.